谈谈大学生思想政治教育的人文关怀

闫永官

新形势下加强和改进思想政治教育工作要注重人文关怀和心理疏导，这是党的十八大报告提出的要求，它为高校思想政治工作指出了新的方向。

思想政治教育与人文关怀的内在联系。在现实生活中，人文关怀更多地被赋予理解包容尊重平等价值因素。人文关怀作为一种现代教育理念，既是带有创新色彩的德育观，又是高校思想政治教育亟需遵循的原则和方法。思想政治教育所关注的是人的价值、人的理想、人生意义等问题，体现出以人为核心的特征，其核心价值就是人文关怀价值。

1.思想政治教育与人文关怀的本质目标是一致的。思想政治教育解决的是人的思想、观点和立场问题，以培养人的德性境界，塑造健康完整的人格，是以人为出发点的基本精神教育。思想政治教育作为直接关注和关怀人的精神世界的教育实践活动，其育人的本质特征与人文关怀所倡导的对人的主体地位和生存状态的关注，对人的精神价值的重视及其对人的终极关怀的目标是一致的。

2.思想政治教育与人文关怀的核心理念是一致的。真正的教育是培育积极的人生态度、鲜明的价值观点和丰富的思想体系，让人体现崇高、体现美好、体验成功、体验幸福和快乐。思想政治教育的本质目标是通过提升人的精神境界来促进人的全面发展，其核心理念是“以人为本”。

思想政治教育人文关怀的实现途径。1.加快教育者思想观念和工作方式的转变。教育者必须改变传统的思想政治教育方式，从说教式、灌输式的教育向对话式的教育转变，使教育者、受教育者双方平等对话、自由交流和相互磋商，充分显示思想政治教育工作者对学生主体地位的尊重和教育者的情感投入，在师生之间建立起沟通的桥梁。

2.加强思想政治教育与学生生活的联系。思想政治教育人文关怀的一个重要层面，就是将大学生的思想政治教育融入到为学生现实生活服务的具体实践活动中。学校应建立良好的服务中心和服务设施，设立问题咨询、宿舍服务、贷款和奖学金服务、纪律顾问和法律援助等服务机构，还应聘请一些社会工作者、心理咨询专家、精神病防冶专家等校外顾问，来诊断和解决学生所遇到的各种困难和问题。通过这些人性化的服务，在帮助学生解决具体困难的过程中使学生感觉到国家的存在和社会的温暖，并由此萌生学生的主体人格和爱国情怀。

3.重视学生的心理疏导和救助工作。高校思想政治工作应当将人文关怀和心理疏导结合起来，贴近实际，贴近学生，充分尊重他们的个性特点和心理诉求，重在解决他们内心的实际困惑，在这个基础上，施之以正面的教育和引导，才能真正实现思想工作成效和价值的最大化。学生的思想政治教育工作，也可以说是一种心理辅导和救助的过程，我们不能只一味强调政治的硬性，而忽视了对人性的教育以及健康人格的培养。大学的思想政治教育，还要注重对学生的心理疏导，找出学生心理障碍的死角，为他们指出正确方向，使他们树立起正确的价值观，学会怎样尊重他人，消除负面情绪，对社会多一份信任，能正确地理解社会的行为，从而实现健康成长。

4.坚持学校、家庭和社会的共同教育。教育的成功，离不开多方面的合力，既要有学校的规范教育，也需要家庭的全面支持，更离不开全社会的通力合作。合格的教育工作者要认识到自己工作的重要性，增强自身在思想政治教育中的主体性作用，既要强调学生的个性和特点，也要充分发挥教师在思想政治教育中的引导作用，要将学生思想政治素质的培养作为自身工作中的重要一环，时刻提醒自己，学高为师，身正为范，体现人文关怀的作用，将学生引入思想觉悟的新境界。作为学生的第一课堂，家庭的作用至关重要 ，每一个不幸的家庭各不相同，但每一个幸福的家庭都有相似的原因，而这个原因的很大一部分是人文关怀。家庭是学生成长的第一环境，家长要充分认识人文关怀的重要性，要对孩子施以“知心朋友”式的人文关怀，要重视孩子的生理和心理需求，做可以相互尊重的倾听者，了解孩子的思想动态，帮助他们走过生活中的荆棘；作为社会大环境，各个团体都应当具备良好的职业素质，认真看待大学生的优点和缺点，舍弃教育无用论的观念以及实用至上的态度，增强人文关怀，以正确的眼光接纳大学生，带领大学生走向成熟，培养他们良好的思想政治素质。所以，培养大学生的思想政治素质，不仅需要教师的努力，也需要家庭以及社会的鼎力合作，只有形成合力，大学生的思想政治教育工作才会形成一个崭新的局面。

（作者单位：内蒙古机电职业技术学院）

（本栏编辑 / 冬晨）