打造核心价值观彰显与传承的坚实平台

王辉?王翠梅

培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。作为边疆少数民族地区，阿拉善盟充分运用基层大讲堂这个平台，坚持以“入耳入心入脑”为目标，积极推进社会主义核心价值观的学习教育和宣讲工作，在蓄积奋发向上、崇德向善的强大正能量，弘扬团结进取、担当尽责的主旋律等方面探索出新路径，取得了新进展。

一、着力构建层级清晰、覆盖广泛的讲堂网络，为培育和弘扬社会主义核心价值观提供平台和阵地

社会主义核心价值观只有被广大干部群众普遍接受、理解和认同，才能转化为全社会共同的行为准则和价值追求。阿拉善盟切实把基层大讲堂作为基层群众喜闻乐见又亲身参与的平台和载体，坚持以灵活多样的宣讲形式与亲和有力的阐释解读，使社会主义核心价值观走进基层、走进群众，潜移默化地融入并影响其工作和生活全过程。

建立面向党员领导干部的中心讲堂。在面向各级党委（组）中心组和领导干部的理论政策学习和研究中，把社会主义核心价值观学习教育纳入干部教育培训的重要内容，打造了“阿拉善干部大讲堂”。通过党委（党组）书记亲自讲授、专家学者专题讲座和领导干部自主学习等形式，深刻理解社会主义核心价值观的科学内涵和实现路径，使社会主义核心价值观成为各级党政部门决策议事的基本准绳和衡量尺度，领导干部在践行社会主义核心价值观方面发挥引领示范作用。

建立面向广大党员干部的机关讲堂。面向广大党员干部着力打造了“铸剑大讲堂”“文化大讲堂”“女性大讲堂”“质量大讲堂”“交通大讲堂”等机关讲堂。通过将社会主义核心价值观与理论学习、形势政策教育和业务知识培训相结合等方式，增强了广大党员干部结合岗位工作践行社会主义核心价值观的自觉性和干事创业的激情与活力，营造了风清气正的政务环境，促进了良好社会风气形成，凝聚了社会正能量。

建立面向基层群众的居民讲堂和农牧民讲堂。在街道（社区）创办了“民声大讲堂”、“和谐大讲堂”等平台;在苏木镇、嘎查（村），围绕统筹城乡一体化的要求，依托“文化惠民”工程，建设“农家书屋”、“牧家书屋”，开设“农牧民大讲堂”，将传统美德教育、优秀的民族精神与社会主义核心价值观教育结合起来，将党的惠农惠牧政策与农牧民群众勤劳致富教育结合起来，提高了广大基层群众的文明素养和道德水平。

建立面向企业职工的讲堂。结合企业生产经营实际和思想文化建设，创办了“企业职工大讲堂”，通过打造各具特色、积极向上的企业文化品牌，增强企业职工的学习力、创新力和竞争力，使企业文化真正成为企业干部职工与时俱进、勇于创新的价值取向和精神内质，激发了企业干部职工践行社会主义核心价值观，争作企业主人的责任感、使命感和荣誉感。

建立面向学校学生的校园讲堂。创建了“道德讲堂”等学习阵地和平台，使社会主义核心价值观进学校、进课堂，通过莘莘学子的现身说法和身边典型的影响带动，有效促进了学生行为、公民意识和道德尺度的塑造与养成。

二、积极创新宣讲形式，促进社会主义核心价值观内化于心、外化于行

在实践中，阿拉善盟始终紧紧围绕国家层面的价值内核、社会层面的共同理想和公民层面的行为准则开展丰富多彩、灵活多样的分众化宣传教育，不断增强其针对性和时效性。

针对各级党员领导干部的需要，采取干部点题和集中讲授的方式，原原本本地解读党的实践创新和理论最新成果。用社会主义核心价值观统一思想，凝聚共识，使社会主义核心价值观学习成果转化为推动科学发展、保障民主权利、协调社会利益关系的决策依据和基本思路，形成了解放思想、开拓创新、促进社会和谐发展的强大合力，极大地激发了建设中国特色社会主义的“精气神”，唱响和传承了昂扬向上的主旋律。

各级机关讲堂坚持把传播党的基本理论与解决干部关心的现实问题结合起来，普遍采用理论菜单“1+X”模式宣讲，成效显著。“1”就是按照各级要求宣讲理论政策的必讲内容，“X”就是在调查走访的基础上，按照基层党员干部群众的需求选讲的内容，努力做到因人、因地、因时宣讲，更加突出了针对性、实效性，满足了不同群体的差异化需要。通过不懈努力，社会主义核心价值观已成为党员干部日常工作生活的基本遵循，引领了见贤思齐、担当尽责的良好风尚。

在面对基层群众理论宣讲工作中，阿拉善盟针对不同地区、不同行业、不同社会群体的特点，紧密联系党员干部职工群众等不同群体的思想实际，坚持因地制宜和分众化宣讲原则，广泛采用大众化、具象化的形式和手段，切实把组团式宣讲和点菜式宣讲结合起来，把视频直播和集中培训结合起来，把宣讲理论政策与宣讲身边人、身边事结合起来，把“理论大餐”宣讲与“百姓快餐”宣讲结合起来，把课堂宣讲与现场宣讲结合起来，把理论政策宣讲与文艺宣传结合起来，提升宣讲工作的公众性、通俗性和互动性。同时，逐步探索使用大众化语言，因地制宜开展蒙汉双语宣讲，使宣讲更加贴近基层、贴近实际，贴近群众。春风化雨般的宣讲活动使基层群众更易在思想情感交流中产生共鸣，提升了传播正能量的实际效应。

三、培育典型，整合资源，创新宣传，营造践行社会主义核心价值观的舆论氛围

实现社会主义核心价值观的宣传教育大众化、目标化、系统化，需要打造大众化的品牌来带动和引领。

积极培育典型，发挥示范引领作用。培育典型是促进基层大讲堂建设与发展的有效渠道。阿拉善盟通过运用讲堂平台载体，促进社会主义核心价值观的学习、宣传和教育，每年都选树、培育并推出一批典型。通过现场观摩、经验交流等方式，发挥了典型的榜样示范作用。

整合优势资源，形成宣传合力。充分利用讲堂平台，有效整合各方面的宣传教育资源，组建了层级合理、结构科学、动态管理的专兼职宣讲队伍，邀请专家学者、道德模范、身边好人、志愿服务者等来讲堂宣讲，形成了立体化宣讲格局，扩大了宣讲的覆盖面，最大程度地满足了基层的实际需要。

发挥媒体作用，助力主题宣讲。通过开设学习专栏（专题）、集中推介优秀讲稿和先进事迹等方式，扩大了宣讲的影响力和吸引力。与此同时，充分运用互联网和网上理论在线学习平台，进行“短、平、快”渗透，通过运用全媒体的方式，为培育和弘扬社会主义核心价值观营造了良好氛围。

（作者单位：阿拉善盟委宣传部）

责任编辑：康红波