“输”在起跑线上又怎样？

朱昱子

人生何其宏大，又何其微小，当你觉得它必须赢在第一步的时候，你真的看到比赛的终点了吗？

最后一名又怎样

我的孩子4岁的时候，参加了一个轮滑班。他不是运动天赋突出的孩子，学习时间也短，在班上一直处于末流位置。入班半个月，轮滑班举行了一次大规模的比赛，邀请附近几个城市的孩子共同参加，我家娃也报了名。

比赛当天，我有点事不能及时到场，拜托亲戚带孩子先去现场，等我忙完到赛场的时候，却发现孩子光着脚丫子，跺脚直哭！

原来，亲戚看他试滑的时候落后别人很多，就不让他参赛了：“参赛有什么用，反正你都是最后一名。”

孩子很生气，执意要参加比赛。我蹲下身：“你真的很想去参加吗？”

孩子点点头，我为他穿上轮滑鞋，带他站到起跑线上。

比赛开始！所有的参赛选手都如利剑般冲出去，我家的那个慢慢索索开始起步，别人滑完一圈的时候，他才刚滑了四分之一，别人滑完两圈的时候，他勉强挣扎着滑完大半圈，别人滑完三圈的时候，他跌倒了，别人滑完全程的时候，他挣扎着爬起来，继续前进……

毫无疑问，最后一名。

冲过终点线的时候，我拉住他的手，看着他汗乎乎的小脸，拍拍他的肩膀，孩子未发一言，默默地到场地边上，继续练习。

比赛结束后，轮滑班的老师颁给他一个“最佳进步奖”，我破天荒将奖状贴在墙上（此前我从不张贴他获得的任何奖状），纪念这个“最后一名”。

赢在起跑线上的小昭

现实中，每个家长都希望自己的孩子赢。“不要让孩子输在起跑线上”是大多数家长的通识。有些家长从胎教开始抓起，孩子一出世，就提供大量的早教资源，等到选择幼儿园的时候，更要多方考察，各种流派统统了解清楚，尽量选择优质的教育资源，上学之后，孩子更加连轴转，兴趣班、补习班、提高班，样样不能缺少。

但问题是，当你希望孩子不要输的时候，你的孩子想赢吗？

我的朋友小昭出身教育世家，一路重点学校，学业顺风顺水，免试保送进入名牌大学，成为本硕博连读的特招生，绝对是赢在起跑线上的人！

但是，等不到硕博连读，小昭就在本科阶段肄业了，小昭沉迷于电脑游戏，在游戏里，他不仅是统领众生的英雄，更可以通过游戏获取相当金额的报酬，所以在别人都忙着找工作的时候，小昭不仅可以做着自己喜欢的事情，还可以轻松自在地赚钞票。

刚刚开始，小昭觉得自己很不错，本科工作不好找，哪怕是名牌大学毕业生，在竞争激烈的一线城市，也只能拿到几千块钱的月薪，小昭一次游戏的收入动辄上万，堪称同学中的富翁。但好景不长，3年之后，小昭因为长期打游戏，颈椎出现问题，不得不放弃了熬夜打更的习惯，5年之后，小昭的同学们月薪噌噌上涨，小昭在游戏中获得的收入，却停滞不前，10年之后，小昭的同学都以年薪来计数，小昭终于在大家的劝说下，放弃了游戏这行。

小昭开始尝试找工作，但始终没有一份干得长久，他进入软件公司，却因为公司要加班，辞职了；他进入车企，却因为公司要考察销售指标，辞职了；他想进入政府部门，却连公务员考试的资料都不愿意看。

大家都替小昭急，你就不能全力以赴把工作做好吗？小昭却回答：我的人生字典中没有“全力以赴”这个词。

确实如此，小昭不是不想工作，一旦在工作中遭遇困难，他就掉头回避。哪怕是大家劝他重操旧业，组建一个游戏工作室，小昭也婉拒了，因为“管理太难做”。

回望小昭走过的路，曾是那么顺利，他智商高、家境好、乖巧懂事，但为什么却没有任何一点奋斗的动机呢？

到底是谁站在起跑线上？

知晓一点心理学皮毛的人都知道动机的重要性。没有动机，人不过就是行尸走肉。但纵观我们的身边，有多少家长不正在不知不觉地剥夺着孩子的动机吗？

一个人最原始的心理动机，不过是最简单的“想要”，小的时候，你想要的可能是一架飞机、一颗棒棒糖、一个洋娃娃，如果你愿意为之等待、为之攒下得来不易的零花钱，终于换来这个东西的时候，那种开心无与伦比！但如今，得来不易的“想要”往往可以轻易地实现。家长不会为孩子去吝惜金钱，花费海量的资源去满足孩子的愿望，食物、衣物、旅行，高大上的教育条件，只要认为对孩子有益的，我们就会毫不犹豫地实现。但问题是，当我们为孩子提供了唾手可得的满足机会时，我们却可能剥夺了他们最重要的动机，那就是——“想要”，并且愿意为之付出代价。

得来太轻易，便不易珍惜。开始得太顺利，反而未必持久。人生是一场耐力赛，而非短跑赛。起跑线固然有，但站在起跑线上的，不是家长，而是孩子！

无论你有多想赢，你都不可能代替孩子去跑一场专属于他的比赛。就像我的孩子，我们明知道他会是最后一名，却还是让他去失败，我难道不愿意他成为第一名吗？当然！但如果他不曾输过，就不会知道赢有多么可贵。

犹太家训中曾说：“保护动机，比保护金子重要得多。”当一样东西变得唾手可得，你就失去了渴望它的动机。当你习惯被满足的时候，你就难以适应一个竞争的世界。

我们的孩子，常常被父母规划到正确的方向上，从起跑线开始，一步一步走在“正确的道路”上，他们就像小昭一样，在父母的呵护下，未曾失败、也未曾失望过，可当真的被推到社会的现实中时，他们就像一颗看上去光鲜亮丽的草莓，哪怕智商超高、哪怕身体倍儿棒，也经不起挤压、经不起锤炼，甚至经不起轻轻的一击，就败下阵来。

“草莓族”的养成，是父母“精心操持”的结果：当孩子需要渴望去唤醒他内心的动机时，家长选择了为他“纠偏”，以“对的选择”代替孩子的选择（就像我的亲戚选择不让孩子参赛一样）；当孩子需要挫折去锤炼动机的坚韧时，家长却静心规划，回避每一步的失败（就像小昭父母全程为他择校）。每一步“呵护”，实际上却是剥夺了孩子的内在动机、剥夺了失败和学习的机会！

失败是锻炼品格的力量

近年来，西方对于孩子成功要素的研究越发多起来，著名教育记者Paul Tough在其著作《孩子是怎样成功的》当中写道，相对于高智商、好成绩，坚韧的品格与成功之间的关联更大。因为高智商可以帮助你解决那些考试中的难题，却不一定能帮助你解决生活中的难题。考试的题目，经过思考、经过现有的定理、公理的分析，就会得出答案，但生活中的题目，没有清晰的题支、题干，它需要你去碰壁、需要你去失败，需要你秉持一颗百折不挠的心，才可能找到适合的解决方案。

没有标准答案，是不是就要退却？遇到困难，是不是就要打退堂鼓？这些，都是缺乏品格训练的表现，就像小昭一样，他绝对是个学习的天才，但是，面对生活最基本的考验时，他却拿不出一点点精气神儿，去失败、去跌倒，去过一种不那么“唾手可得的生活”。

轰轰烈烈，平平淡淡，都可以是生活的选择。但这种选择，要基于内心的渴望，要基于真诚的意愿，否则，不过就是随波逐流，最后往往在攀比和虚荣中，无依无靠。

起跑线重要吗？当然重要，但作为家长，如果你只看到起跑线，而看不到终点线，那就是一场没有目标的竞争。

我们要赋予孩子的竞争力，不是无止境地满足我们自以为是的需求，而是唤醒他们的动机，如果他们想赢，就要珍惜他每次跌倒的机会，没有哪种成功，可以一帆风顺地获得。

有太多人在教孩子如何去赢，可又有谁能教孩子舔舐伤口，接受失败呢？赢是重要的，但品格是赢的终极力量。作为家长，别通过无尽的满足和太顺畅的“铺路”去扑灭孩子赢的愿望，说到底，这场比赛不是你的，你不可能代替他去赢，但你可以陪着他一起失败。